Technologiegestütztes Lehren und Lernen in der Med...
GMDS Jahresbericht 2023
Arbeitsgruppe
Technologiegestütztes Lehren und Lernen in der Medizin (TELL)
Dr. Daniel Tolks, Lüneburg (Leiter)
PD Dr. med. MME Bernd Romeike, Rostock (Stellvertreter)
Dr. Johannes Lang, Gießen (Stellvertreter)
Tätigkeit vom 1. Januar 2023 bis 31. Dezember 2023
2023 stand ganz im Zeichen von generativer KI (gKI). Die Leitung der Arbeitsgruppe Technologiegestütes Lehren und Lernen in der Medizin (TeLL) hatte sich an einem Editorial zum Einsatz von generativer KI in der medizinischen Ausbildung beteiligt, das im Juni in GMS J Med Educ. [1] erschienen ist. DT und BR wurden zudem in die Arbeitsgruppe des Hochschulforums Digitalisierung „Digitalisierung der Fachbereiche: Medizin“ gewählt und haben in dieser Rolle maßgeblich an einer Handreichung „Digitale Transformation in der medizinischen Ausbildung“ mitgeschrieben [2].
Die Arbeitsgruppe hat sich mehrfach in Kooperation mit dem Ausschuss Digitalisierung – Technologieunterstützes Lehren und Lernen der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung getroffen.
Am 6. Februar 2023 fand eine Dringlichkeitssitzung zum Thema gKI statt. Weitere Sitzungen fanden am 24. Juli online und am 14.09.2024 hybrid im Rahmen der GMA-Jahrestagung in Osnabrück sowie zuletzt am 06.12.2024 wiederum online statt.
Auf der GMA-Jahrestagung hat die Arbeitsgruppe einen Workshop zum Einsatz von gKI sowie ein Barcamp zum Thema gKI mitorganisiert. An diesen Veranstaltungen nahmen hochkarätige Expert*innen aus dem gesamten DACH-Raum teil. Mitglieder der AG haben im Nachgang zur Sitzung an der Erstellung eines Papers zu Barcamps mitgewirkt, in dem die Ergebnisse des Barcamps publiziert werden sollen. Das Manuskript ist aktuell bei PlosONE „under review“ mit „minor revisions“.
Am 17.11.2023 waren DT und BR als Referenten zum GMA Austria Herbst-Symposium eingeladen und haben mit den Teilnehmenden den Einsatz von gKI für die Erstellung von Lernmaterialien oder für die Simulation von klinischen Szenarien diskutiert.
Literatur / Verweise:
1) GMS J Med Educ. 2023 Jun 15;40(4):Doc54. doi: 10.3205/zma001636
Amtszeit der Leiter*innen und deren Vertretung
September 2022 bis September 2025