Ziele, Aufgaben und Tätigkeiten
Die PK wurde im Juni 2020 eingerichtet, um Ansprechpartner, Kommunikation und Aktivitäten der gmds, initial im Rahmen der Neuordnung der Approbationsordnung und des Nationalen Lernzielkatalogs, zu bündeln. Sie ist weiterhin Ansprechpartner für fachübergreifende Entwicklungen im Querschnittbereich 1 des Medizinstudiums.
Die Mitglieder vertreten die vier Fachbereiche der gmds mit Relevanz für die Lehre im Medizinstudium. Sie leisten gleichzeitig die Kommunikation mit den anderen für den Querschnittbereich 1 relevanten Fachgesellschaften (DGEpi, IBS-DR) und Fachvertretern.
Tätigkeiten umfassten zunächst die Vertretung der Fachgesellschaften bei der Erstellung des NKLM, die Sichtung aller Lernziele des NKLM auf Fachrelevanz mit Vorbereitung einer darauf basierenden Publikation, die Beteiligung an der Kommentierung des Referentenentwurfs einer neuen Approbationsordnung und die Kommunikation dieser Informationen in die Fachgesellschaften und an die Fachvertreter. Wir erstellen Publikationen mit Relevanz zur Q1 Lehre.
Geplant sind Erhebungen zum Stand der Lehre im Querschnittbereich, um die Kommunikation zwischen den Fachbereichen zu verbessern. Es besteht zudem Bedarf zur Verbesserung Q1 relevanter Prüfungsfragen in den Staatsexamina.
Ein Hinweis in eigener Sache
Informationen zur Curriculumsentwicklung kommen über sehr unterschiedliche Kanäle. Wir stehen gerne für Rückfragen zum Stand zur Verfügung, freuen uns aber auch, wenn Sie uns über Neuigkeiten informieren, die uns möglicherweise entgehen.
Mitglieder der PK
Antje Timmer, antje.timmer@uni-oldenburg.de, Oldenburg (Epidemiologie) (Sprecherin)
Peter Schlattmann, peter.schlattmann@med.uni-jena.de, Jena (Biometrie, Sprecher der PK)
Martin Dugas, martin.dugas@med.uni-heidelberg.de, Heidelberg (Medizininformatik)
Tim Beißbart, tim.beissbarth@ams.med.uni-goettingen.de, Göttingen (Bioinformatik)
Julian Varghese, julian.varghese@uni-muenster.de, Magdeburg (Medizininformatik)
Relevante Publikationen und Stellungnahme mit Beteiligung von PK-Mitgliedern
- Timmer A, Weberschock T, Rothenbacher D, Varhese J, Berger U, Schlattmann P, Dugas M, Winter A, Binder H. Digitalisierung, Evidenzbasierte Medizin, Prävention und Forschungskompetenz: Die Rolle der Medical Data Sciences im neuen Medizin-Curriculum. GMS Med. Inf Biom Epidemiol 18 (2) (2024). (Konsensusempfehlungen der Fachgesellschaften zur Umsetzung des NKLM 2.0 mit Übersichten zu digitalisierungs-, wissenschafts-, präventions- und krankheitsbezogenen Lernzielen aus dem Kompetenzbereich der Datenwissenschaften)
- Timmer A. Wissenschaft im neuen Curriculum Humanmedizin. Bericht zu neuen Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin. Egms Med Inf Biom Epidemiol 17 (2021) (mit Übersicht zu den Lernzielen Wissenschaft)
- Timmer A. Klinische Epidemiologie. Ein Lehrbuchklassiker und seine Eignung in einem sich wandelnden Medizincurriculum. GMS Med Infor Biom Epidemiol 18(2) (2024) (mit Übersicht zu den Lern- und Prüfungszielen der Epidemiologie in NKLM und GK2)
- Varghese J, Röhrig R. Dugas M. Which competencies in medical informatics are required by physicians? An update of the catalog of learning objectives for medical students. GMS Med Inform Biom Epidemiol 16 (1) (2020)
- 15. Januar 2021 | Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (GMDS) zum Referentenentwurf einer Verordnung zur Neuregelung der ärztlichen Ausbildung
GMDS Jahresbericht 2024
Präsidiumskommission
Curriculare Lehre in der Medizin in den Fächern der GMDS
Prof. Dr. Peter Schlattmann, Jena (Leiter)
Prof. Dr. Antja Timmer, Oldenburg (Leiterin)
Tätigkeit vom 1. Januar 2024 bis 31. Dezember 2024
Die PK besteht seit Juni 2020 als Ansprechpartner für fachübergreifende Entwicklungen im Querschnittbereich 1 des Medizinstudiums.
2024 wurde Antje Timmer als zusätzliche Sprecherin bestimmt, um in der Phase relativ geringer Kommunikation aufgrund ruhender Fortentwicklung aber potentiell rasch wieder relevant werdender Approbationsordnung und NKLM eine direktere Kommunikation zwischen Präsidium und Fachvertreterkreis zu ermöglichen.
Anlässlich einer Anfrage des IMPP zu Sachverständigen unserer Fächer für Prüfungen der Zahnmedizin wurde 2024 durch das Präsidium eine Erweiterung der Kommission auch für Belange des Curriculums Zahnmedizin beschlossen. Hiermit geht auch eine Vergrößerung der PK einher.
Im Berichtszeitraum wurde zudem eine Befragung zur Umsetzung der Lehre in den Fächern des Querschnittbereichs 1 an medizinischen Fakultäten vorbereitet, die im Jahr 2025 durchgeführt wird.
Es besteht weiterhin Bedarf zur Verbesserung Q1 relevanter Prüfungsfragen in den Staatsexamina.
Amtszeit der Leiter*innen und deren Vertretung
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